Gadis Sambas

Assalamuallaikum teman-teman, sekarang saya kembali dengan bahasan tentang Media Instruksional yang bisa memudahkan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan bise menjadi fasilitas utamanya saat akan menyampaikan materi.  Media Instruksional adalah suatu media yang bertujuan sebagai perantara atau pengantar dari penyaluran informasi belajar yang merangsang siswa agar lebih aktif dikelas. Di sini saya membuat Media Instruksional dengan materi ajar Teks Ceramah SMA kelas XI. saya mengambil cerita Adat dan Kebudayaan Melayu Sambas sebagai contoh dari teks yang saya buat dalam media ini. Tujuan saya menggunakan materi teks ceramah adalah untuk memberikan informasi kepada pendengar mengenai suatu hal dengan jelas dan benar, dan berusaha mengajak pendengar agar melakukan sesuatu ke arah yang lebih baik lagi. Ceramah adalah pidato yang bertujuan untuk menerangkan atau menyiarkan nasehat dan petunjuk-petunjuk berkaitan dengan ajaran-ajaran agama.  Secara umum, ce...

Assalamuallaikum teman-teman, sekian lama blog saya ini tidak berjalan, sekarang saya kembali dengan bahasan tentang Media Instruksional yang bisa memudahkan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan bise menjadi fasilitas utamanya saat akan menyampaikan materi.  Media Instruksional adalah suatu media yang bertujuan sebagai perantara atau pengantar dari penyaluran informasi belajar yang merangsang siswa agar lebih aktif dikelas. Di sini saya membuat Media Instruksional dengan materi ajar Teks Hikayat SMA kelas X. saya mengambil cerita lutung kasarung sebagai contoh dari teks yang saya buat dalam media ini.  Tujuan saya mengambil contoh teks hikayat ini adalah untuk menghibur dan membuat siswa menjadi lebih nyaman belajar dikelas karena teks hikayat yang memiliki arti bercerita atau menceritakan ini dapat membangkitkan semangat dari siswa itu sendiri. Hikayat merupakan salah satu bentuk sastra prosa, terutama pada Bahasa Melayu yang berisikan men...

Assalamuallaikum teman-teman, sudah lama ya saya tidak hadir mengisi blog ini :) kali ini saya ingin mempublikasikan sedikit video menganai matakuliah saya di semester baru saya ini. ini adalah situasi ruangan saat proses belajar mengajar matakuliah Komputerisasi Linguistik yang saya aplikasikan dengan Wondershere Filmora.

Assalamuallaikum teman-teman, ini adalah VLOG saya yang dibuat untuk memperkenalkan kawasan wisata Jungkat Beach. Selamat menonton.

Assalamuallaikum teman-teman ini adalah hasil gambar saya dari adobe ilustrator dan dijadikan satu dengan perangkat Photosop. Gambar yang saya buat dari Adobe Ilustrator ini adalah ilustrasi salah satu kue dari Sambas yang akrab disebut bahulu oleh masyarakat sambas. Bahulu adalah nama lain dari Kue Bolu. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya sedang belajar dalam menggunakan perangkat photoshop, dan ini adalah hasil gambar pertama buatan saya. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya membuat ilustrasi gambar pintu menggunakan perangkat Adobe Illustrator. Lawang yang dimaksud adalah nama lain untuk sebutan pintu bagi masyarakat sambas. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya membuat ilustrasi gambar sepeda menggunakan perangkat Adobe Illustrator. Kerete yang dimaksud adalah nama lain untuk sebutan sepeda bagi masyarakat sambas. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya membuat ilustrasi gambar Spatula menggunakan perangkat Adobe Illustrator. Penculik yang dimaksud adalah nama lain untuk sebutan spatula bagi masyarakat sambas. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya membuat ilustrasi gambar lemari menggunakan perangkat Adobe Illustrator. Bopet yang dimaksud adalah nama lain untuk sebutan lemari bagi masyarakat sambas. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya membuat ilustrasi gambar celana menggunakan perangkat Adobe Illustrator. Selawar yang dimaksud adalah nama lain untuk sebutan celana bagi masyarakat sambas. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya ingin membahas tentang budaya sambas yaitu bepapas, saya juga melampirkan ilustrasi dari bahan yang digunakan untuk proses acara bepapas yaitu dengan bantuan adobe illustrator. Selamat membaca. Bepapas adalah salah satu tradisi khususnya pada muslim melayu sambas, yang biasa di laksanakan pada acara mendirikan rumah baru, pindah rumah, tepung tawar (syukuran dikarunia anak oleh Allah), tolak bala’ dan sebagainya. Perlengkapan bepapas beserta maknanya : Daun enjuang, bermakna hidup ini adalah perjuangan. Janganlah di sia-siakan hidup ini, karena hidup sekarang ini akan kita pertanggung jawabkan di akhirat nanti Daun imbali, bermakna cepat bersatu kembali. Apabila terjadi perselisihan/ dosa yang dilakukan atau tidak taat pada Allah cepatlah kembali pada aturan-aturan agama. Daun mentibar, bermakna hidup ini penuh cabaran. Apabila hidup ini selalu tidak sesuai dengan harapan, maka bersabarlah, karena orang yang sabar akan selalu bersam...

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini adalah hasil gambar saya kedua menggunakan perangkat adobe illustrator. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya sedang belajar menggunakan perangkat adobe illustrator, dan ini adalah gambar pertama buatan saya. Ini adalah gambar buah dengan nama dari bahasa daerah sambas dan bahasa indonesia.  #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya akan membahas tentang Pengertian, Tujuan, dan Tahapan Menulis. Di sini saya membahas tentang menulis dalam media pembelajaran yang saya aplikasikan dengan Sparkol Videoscribe. Referensi: Dalman. 2015. Penulisan Populer. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya masih dengan pembahasan  isi dari satu buah buku Prof. DR. Henry Guntur Tarigan yang berjudul Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. di sini saya membahas tentang keterampilan berbahasa. Dalam media pembelajaran ini saya membahas hubungan yang ketiga yaitu Hubungan antara Menyimak dan Membaca yang saya aplikasikan dengan Sparkol Videoscribe. Selamat Menyimak. Referensi: Tarigan, Henry Guntur. 2015.  Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung: Angkasa. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya masih dengan pembahasan  isi dari satu buah buku Prof. DR. Henry Guntur Tarigan yang berjudul Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. di sini saya membahas tentang keterampilan berbahasa. Dalam media pembelajaran ini saya membahas hubungan yang kedua yaitu Hubungan antara Menyimak dan Membaca yang saya aplikasikan dengan Sparkol Videoscribe. Selamat Menyimak. Referensi: Tarigan, Henry Guntur. 2015.  Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung: Angkasa. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya akan membahas isi dari satu buah buku Prof. DR. Henry Guntur Tarigan yang berjudul Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. di sini saya membahas tentang keterampilan berbahasa, yang mana di dalam keterampilan berbahasa ini terdapat beberapa hubungan yaitu: 1. Hubungan antara Berbicara dan Menyimak 2. Hubungan antara Menyimak dan Membaca 3. Hubungan antara Berbicara dan Membaca 4. Hubungan antara Ekspresi Lisan dan Ekspresi Tulis dalam media pembelajaran ini saya membahas hubungan yang pertama yaitu Hubungan antara Berbicara dan Menyimak yang saya aplikasikan dengan Sparkol Videoscribe. Selamat Menyimak. Referensi: Tarigan, Henry Guntur. 2015. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung: Angkasa. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya melanjutkan materi yang saya bahas di video sebelumnya yaitu tipe pembelajaran bahasa. Nah yang akan saya bahas kali ini adalah tipe pembelajaran bahasa yang bersifat formal yang saya aplikasikan dengan perangkat Sparkol Videoscribe Sumber referensi:  Chaer, Abdul. 2003.    Psikolinguistik: Kajian Teoretik.  Jakarta: Rineka Cipta.  #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar

Assalamuallaikum teman-teman, kali ini saya ingin berbagi sedikit tentang pembelajaran bahasa. Nah yang akan saya bahas kali ini adalah tipe pembelajaran bahasa yang saya aplikasikan dengan perangkat Sparkol Videoscribe, Ellis (1986:215) menyebutkan adanya dua tipe pembelajaran bahasa yaitu" tipe naturalistik dan tipe formal di dalam kelas. Yang pertama tipe naturalistik bersifat alamiah, tanpa guru dan tanpa kesengajaan. Pembelajaran berlangsung di dalam lingkungan kehidupan bermasyarakat. Tipe kedua, yang bersifat formal berlangsung di dalam kelas dengan guru, materi, dan alat-alat bantu belajar yang sudah dipersiapkan. Langsung saja, ini adalah hasil video pembelajaran saya untuk tipe pembelajaran yang pertama Sumber referensi: Chaer, Abdul. 2003.    Psikolinguistik: Kajian Teoretik.  Jakarta: Rineka Cipta. #AnakDASTIK #MatKulDASTIK #BerprosesBersamaUntukHasilTakIngkar